PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL TAGANING UNTUK KETERAMPILAN KONSEPTUAL GELOMBANG MEKANIK
Article Sidebar
Published:
Oct 28, 2025
Keywords:
Gelombang Mekanik, Kearifan Lokal, Keterampilan Konseptual, Modul Pembelajaran, Taganing Batak Toba
Main Article Content
Abstract
Conceptual skills in physics are an essential foundation for students to understand natural phenomena deeply and analytically, yet conventional teaching often fails to connect abstract theory with real-life contexts. This study aims to develop a physics learning module integrated with the local wisdom of the Toba Batak Taganing on mechanical wave material to enhance students' conceptual skills. The developed module links concepts of waves, resonance, and interference with the acoustic principles of the Taganing musical instrument through a Problem-Based Learning approach. Expert validation results demonstrated a high level of feasibility, with details of 78% (Feasible category) by subject matter experts, 85% (Highly Feasible) by cultural experts, and 97% (Highly Feasible) by language experts. A limited trial with grade XI students showed an improvement in conceptual skills, specifically an abstraction ability of 71% (Good) and systematic thinking of 72% (Good). Teacher and student responses to the module were very positive, with a practicality level of 81%, indicating that the module is not only easy to use but also contextual and engaging. These findings confirm that integrating local wisdom into ethnoscience-based physics learning design is not only effective in strengthening students' conceptual understanding but also plays a strategic role in preserving cultural heritage and fostering learning engagement.
Article Details
How to Cite
Purba, B. T. M., Marbun, J., Sinaga, G. H. D., Surbakti, M., & Sitorus, P. (2025). PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL TAGANING UNTUK KETERAMPILAN KONSEPTUAL GELOMBANG MEKANIK. Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 6(3), 191-199. Retrieved from https://eurekaunima.com/index.php/jpfunima/article/view/514
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Afifa, J. I., Siregar, M., Agustin, R., Lubis, N. A., dan Nurmasyitah. (2023). Kajian Konsep Fisika Berbasis Etnofisika Pada Alat Tradisional Sumatera Utara Panggilingan. Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains, 6(01). https://doi.org/10.33059/gravitasi.jpfs.v6i01.7955
Anggraini, N., H M Lubis, P., H M Lubis, P., dan Sulistiawati, S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Siswa Kelas XI SMA. Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi, 6(1). https://doi.org/10.31764/justek.v6i1.12495
Aprian Sari, R. Y., Bambang Setio Utomo, A., Mitrayana, M., dan Lelono, D. (2020). Pengaruh Konfigurasi Geometri Buffer Resonator Tipe-H terhadap Intensitas Bunyi. Jurnal Sains Dasar, 9(1). https://doi.org/10.21831/jsd.v9i1.38920
Azhar, Z. (2020). Pembelajaran Fisika Berbasis Proyek Pembuatan Alat Vibrator Dari Barang Bekas Untuk Membentuk Kerja Ilmiah Dan Sikap Ilmiah Pada Siswa. Jurnal Ikatan Alumni Fisika, 6(3). https://doi.org/10.24114/jiaf.v6i3.20145
Bouchée, T., Thurlings, M., de Putter - Smits, L., dan Pepin, B. (2023). Investigating teachers’ and students’ experiences of quantum physics lessons: opportunities and challenges. Research in Science and Technological Education, 41(2). https://doi.org/10.1080/02635143.2021.1948826
Deta, U. A., Prahani, B. K., Suprapto, N., dan Diani, R. (2024). Research Trends of Physics Local Wisdom in Scopus Database in Ten Years (2013-2022): A Bibliometric Analysis. E3S Web of Conferences, 482. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202448203008
Fajri, M., Zurqoni, Z., dan Sugeng, S. (2023). Analisis Data Kualitatif Dalam Evaluasi Kurikulum Program Studi Sarjana Pendidikan Agama Islam Di Kalimantan Timur. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.35672/afeksi.v4i1.58
Fernández, G. E. A., López-Banet, L., dan Ruiz-Vidal, A. (2022). Students’ performance in the scientific skills during secondary education. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 18(10). https://doi.org/10.29333/ejmste/12444
Hermanto, A. (2020). Perhitungan Numerik Efek Doppler dalam Ruang-Waktu Schwarzschild dengan Sumber dan Penerima yang Bergerak. Jurnal Fisika Indonesia, 23(3). https://doi.org/10.22146/jfi.v23i3.50645
Hidayatullah, Z., Wilujeng, I., Nurhasanah, N., Gusemanto, T. G., dan Makhrus, Muh. (2021). Synthesis of the 21st Century Skills (4C) Based Physics Education Research In Indonesia. JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika), 6(1). https://doi.org/10.26737/jipf.v6i1.1889
I Ketut Mahardika, Adinda Citra Badarsila, Ernasari Ernasari, Miftakhun Nikmah Royani, Rojabita Dwirgahayu Nurhidayat, dan Sri Handono. (2023). Peran Metode Ilmiah Dalam Mengembangkan Pendidikan Fisika. Perspektif : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 1(4). https://doi.org/10.59059/perspektif.v1i4.723
Kaba, M. A. J., Warsito, A., & Lapono, L. A. S. (2020). Identifikasi Aspek Gelombang Bunyi Keluaran Alat Musik Sasando Tradisional Dan Sasando Elektrik. Jurnal Fisika : Fisika Sains Dan Aplikasinya, 5(2). https://doi.org/10.35508/fisa.v5i2.1960
Lolonrian, C. L., Adelia, K. A. C., dan Lipikuni, H. F. (2023). Studi Pengaruh Paparan Radiasi Gelombang Elektromagnetik Handphone Terhadap Kandungan Protein Daging Sapi. Magnetic: Research Journal of Physics and It’s Application, 3(2). https://doi.org/10.59632/magnetic.v3i2.384
Nurdiansah, I., Hujjatul Islami, F., dan Nana, N. (2020). Penerapan Model Poe2we Yang Di Integrasikan Dengan Bencana Tsunami Sebagai Upaya Pemahaman Konsep Fisika Pada Materi Gelombang Berjalan Dan Gelombang Stasioner Bagi Siswa Kelas XI SMA. EduFisika, 5(01). https://doi.org/10.22437/edufisika.v5i01.9027
Nurfazliana, N., dan Jumadi, J. (2023). Development of E-Module PBL Model Learning to Improve Students’ Mastery of Concepts. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(5). https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i5.3506
Nurlaila, N. (2020). Penerapan Model Learning Cycle 5e Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Pada Materi Gelombang Di Sma Negeri 1 Syamtalira Aron. Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika, 3(2). https://doi.org/10.29103/relativitas.v3i2.3226
Panggabean, D. R., Yuliza, F., Novalinda, S., dan HR, H. (2022). Konsep Garapan Andung Hu: Sebuah Tafsir Musikal Atas Ratapan Kematian Masyarakat Batak Toba. Melayu Arts and Performance Journal, 5(1). https://doi.org/10.26887/mapj.v5i1.2501
Santosa, A. I., dan Widyaparaga, A. (2020). Studi Eksperimental Perubahan Amplitudo Gelombang Pada Aliran Minyak - Air Rezim Stratified Wavy Dalam Pipa Horizontal. Journal of Mechanical Design and Testing, 2(2). https://doi.org/10.22146/jmdt.56704
Septi Budi Sartika, dan Noly Shofiyah. (2020). Psychomotor Skills of Pre-service Teachers of Natural Science on Melde’s Experiment in Guided Inquiry Learning. IJORER : International Journal of Recent Educational Research, 1(2). https://doi.org/10.46245/ijorer.v1i2.32
Setya, D. S., Maslia, N., Sasmitha, H. M., Rusda, R., dan Erika, F. (2024). Literature Review: Growing Student Character Education Based On Local Wisdom In Science Learning. Progres Pendidikan, 5(1). https://doi.org/10.29303/prospek.v5i1.401
Setyati, W. A., Pramesti, R., Pringgenies, D., Suryono, C. A., Irwani, I., dan Zainuddin, M. (2020). Efek Panjang Gelombang Terhadap Pertumbuhan Propagul Pada Kultur Jaringan Eucheuma cottonii Doty, 1885 (Rhodophyceae; Solieracea). Jurnal Kelautan Tropis, 23(3). https://doi.org/10.14710/jkt.v23i3.7075
Sitorus, P., dan Pardede, H. (2024). The application of digital technology in teaching physics: A quantitative study in terrain using Sem-moderating. Edelweiss Applied Science and Technology, 8(6), 2198–2211. https://doi.org/10.55214/25768484.v8i6.2419
Widodo, A. W., dan Istiqamah, I. (2022). Pemetaan Tahap Berpikir Hots Siswa Kelas Viii Smp Gibs: Sebuah Asesmen Dengan Pendekatan Anderson Krathwohl Taxonomy. Logat: Jurnal Bahasa Indonesia Dan Pembelajaran, 9(1). https://doi.org/10.36706/logat.v9i1.221
Yildiz, C., dan Guler Yildiz, T. (2021). Exploring the relationship between creative thinking and scientific process skills of preschool children. Thinking Skills and Creativity, 39. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2021.100795
Zakwandi, R., Yuningsih, E. K., dan Setya, W. (2020). Implementasi Pembelajaran Berbasis Praktikum Pada Konsep Taraf Intensitas Bunyi untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 11(1). https://doi.org/10.26877/jp2f.v11i1.4522
Anggraini, N., H M Lubis, P., H M Lubis, P., dan Sulistiawati, S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Siswa Kelas XI SMA. Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi, 6(1). https://doi.org/10.31764/justek.v6i1.12495
Aprian Sari, R. Y., Bambang Setio Utomo, A., Mitrayana, M., dan Lelono, D. (2020). Pengaruh Konfigurasi Geometri Buffer Resonator Tipe-H terhadap Intensitas Bunyi. Jurnal Sains Dasar, 9(1). https://doi.org/10.21831/jsd.v9i1.38920
Azhar, Z. (2020). Pembelajaran Fisika Berbasis Proyek Pembuatan Alat Vibrator Dari Barang Bekas Untuk Membentuk Kerja Ilmiah Dan Sikap Ilmiah Pada Siswa. Jurnal Ikatan Alumni Fisika, 6(3). https://doi.org/10.24114/jiaf.v6i3.20145
Bouchée, T., Thurlings, M., de Putter - Smits, L., dan Pepin, B. (2023). Investigating teachers’ and students’ experiences of quantum physics lessons: opportunities and challenges. Research in Science and Technological Education, 41(2). https://doi.org/10.1080/02635143.2021.1948826
Deta, U. A., Prahani, B. K., Suprapto, N., dan Diani, R. (2024). Research Trends of Physics Local Wisdom in Scopus Database in Ten Years (2013-2022): A Bibliometric Analysis. E3S Web of Conferences, 482. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202448203008
Fajri, M., Zurqoni, Z., dan Sugeng, S. (2023). Analisis Data Kualitatif Dalam Evaluasi Kurikulum Program Studi Sarjana Pendidikan Agama Islam Di Kalimantan Timur. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.35672/afeksi.v4i1.58
Fernández, G. E. A., López-Banet, L., dan Ruiz-Vidal, A. (2022). Students’ performance in the scientific skills during secondary education. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 18(10). https://doi.org/10.29333/ejmste/12444
Hermanto, A. (2020). Perhitungan Numerik Efek Doppler dalam Ruang-Waktu Schwarzschild dengan Sumber dan Penerima yang Bergerak. Jurnal Fisika Indonesia, 23(3). https://doi.org/10.22146/jfi.v23i3.50645
Hidayatullah, Z., Wilujeng, I., Nurhasanah, N., Gusemanto, T. G., dan Makhrus, Muh. (2021). Synthesis of the 21st Century Skills (4C) Based Physics Education Research In Indonesia. JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika), 6(1). https://doi.org/10.26737/jipf.v6i1.1889
I Ketut Mahardika, Adinda Citra Badarsila, Ernasari Ernasari, Miftakhun Nikmah Royani, Rojabita Dwirgahayu Nurhidayat, dan Sri Handono. (2023). Peran Metode Ilmiah Dalam Mengembangkan Pendidikan Fisika. Perspektif : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 1(4). https://doi.org/10.59059/perspektif.v1i4.723
Kaba, M. A. J., Warsito, A., & Lapono, L. A. S. (2020). Identifikasi Aspek Gelombang Bunyi Keluaran Alat Musik Sasando Tradisional Dan Sasando Elektrik. Jurnal Fisika : Fisika Sains Dan Aplikasinya, 5(2). https://doi.org/10.35508/fisa.v5i2.1960
Lolonrian, C. L., Adelia, K. A. C., dan Lipikuni, H. F. (2023). Studi Pengaruh Paparan Radiasi Gelombang Elektromagnetik Handphone Terhadap Kandungan Protein Daging Sapi. Magnetic: Research Journal of Physics and It’s Application, 3(2). https://doi.org/10.59632/magnetic.v3i2.384
Nurdiansah, I., Hujjatul Islami, F., dan Nana, N. (2020). Penerapan Model Poe2we Yang Di Integrasikan Dengan Bencana Tsunami Sebagai Upaya Pemahaman Konsep Fisika Pada Materi Gelombang Berjalan Dan Gelombang Stasioner Bagi Siswa Kelas XI SMA. EduFisika, 5(01). https://doi.org/10.22437/edufisika.v5i01.9027
Nurfazliana, N., dan Jumadi, J. (2023). Development of E-Module PBL Model Learning to Improve Students’ Mastery of Concepts. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(5). https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i5.3506
Nurlaila, N. (2020). Penerapan Model Learning Cycle 5e Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Pada Materi Gelombang Di Sma Negeri 1 Syamtalira Aron. Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika, 3(2). https://doi.org/10.29103/relativitas.v3i2.3226
Panggabean, D. R., Yuliza, F., Novalinda, S., dan HR, H. (2022). Konsep Garapan Andung Hu: Sebuah Tafsir Musikal Atas Ratapan Kematian Masyarakat Batak Toba. Melayu Arts and Performance Journal, 5(1). https://doi.org/10.26887/mapj.v5i1.2501
Santosa, A. I., dan Widyaparaga, A. (2020). Studi Eksperimental Perubahan Amplitudo Gelombang Pada Aliran Minyak - Air Rezim Stratified Wavy Dalam Pipa Horizontal. Journal of Mechanical Design and Testing, 2(2). https://doi.org/10.22146/jmdt.56704
Septi Budi Sartika, dan Noly Shofiyah. (2020). Psychomotor Skills of Pre-service Teachers of Natural Science on Melde’s Experiment in Guided Inquiry Learning. IJORER : International Journal of Recent Educational Research, 1(2). https://doi.org/10.46245/ijorer.v1i2.32
Setya, D. S., Maslia, N., Sasmitha, H. M., Rusda, R., dan Erika, F. (2024). Literature Review: Growing Student Character Education Based On Local Wisdom In Science Learning. Progres Pendidikan, 5(1). https://doi.org/10.29303/prospek.v5i1.401
Setyati, W. A., Pramesti, R., Pringgenies, D., Suryono, C. A., Irwani, I., dan Zainuddin, M. (2020). Efek Panjang Gelombang Terhadap Pertumbuhan Propagul Pada Kultur Jaringan Eucheuma cottonii Doty, 1885 (Rhodophyceae; Solieracea). Jurnal Kelautan Tropis, 23(3). https://doi.org/10.14710/jkt.v23i3.7075
Sitorus, P., dan Pardede, H. (2024). The application of digital technology in teaching physics: A quantitative study in terrain using Sem-moderating. Edelweiss Applied Science and Technology, 8(6), 2198–2211. https://doi.org/10.55214/25768484.v8i6.2419
Widodo, A. W., dan Istiqamah, I. (2022). Pemetaan Tahap Berpikir Hots Siswa Kelas Viii Smp Gibs: Sebuah Asesmen Dengan Pendekatan Anderson Krathwohl Taxonomy. Logat: Jurnal Bahasa Indonesia Dan Pembelajaran, 9(1). https://doi.org/10.36706/logat.v9i1.221
Yildiz, C., dan Guler Yildiz, T. (2021). Exploring the relationship between creative thinking and scientific process skills of preschool children. Thinking Skills and Creativity, 39. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2021.100795
Zakwandi, R., Yuningsih, E. K., dan Setya, W. (2020). Implementasi Pembelajaran Berbasis Praktikum Pada Konsep Taraf Intensitas Bunyi untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 11(1). https://doi.org/10.26877/jp2f.v11i1.4522