Pembelajaran Fisika Berbasis Budaya Permainan Tradisional: Studi Etnofisika pada Permainan Tradisional Egrang
Article Sidebar
Published:
Jun 28, 2026
Keywords:
culture, egrang, learning, mechanical energy, traditional games
Main Article Content
Abstract
Currently, ethnophysics studies particularly those focusing on traditional games are still rarely chosen as research topics. Even when such research does exist, it tends to be more immersive in nature and does not directly engage with the actual objects. However, a holistic approach that directly incorporates traditional games into the learning process would add depth to the material. It could even reveal the various physics concepts embedded in the Egrang game. Yet, most research has not yet addressed the specific physics concepts present in the Egrang game. This represents a research gap: identifying and exploring the physics concepts within the Egrang game. The purpose of this article is to explore the traditional game of egrang as a teaching tool for physics and to analyze which physics concepts are present in the traditional game of egrang as a teaching resource. This study employs a qualitative research method using a literature review approach. The primary sources of research data consist of literature or documents such as books, research reports, and articles published in scientific journals, obtained from libraries, loans, and online searches via official scientific journal portals. Data analysis was conducted using the Miles and Huberman interactive qualitative analysis model throughout the research process. The results of the study show that the traditional egrang game can be used as a teaching tool for physics because it incorporates physics concepts such as mechanical energy and kinetic energy, as well as balance, force, torque, and mass. The traditional egrang game can spark students’ interest in learning physics because it is closely related to everyday life.
Article Details
How to Cite
Ahmad, L. S., Isna Pujianti, Yohansen Frando Hadinata Silaban, Cristi Ascika Sekeon, & Tumanggor, A. M. R. (2026). Pembelajaran Fisika Berbasis Budaya Permainan Tradisional: Studi Etnofisika pada Permainan Tradisional Egrang. Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 7(2), 207-219. https://doi.org/10.67006/charmsains.v7i2.673
Issue
Section
Articles
References
Abdullah, M. (2016). Fisika Dasar I ITB (1). Bandung: ITB Press
Agustina Dwi Astuti, I., & Bhakti, B. Y. (2021). Kajian Etnofisika Pada Tari Piring Sebagai Media Pembelajaran Fisika. Prosiding Seminar Nasional Sains 2 (1)
Asbanu, E. S. I. (2023). Etnofisika: Analisis Konsep Fisika Pada Gerak Tarian Okomama Suku Amanuban. ORBITA. Jurnal Hasil Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika. 9(1). 162-166
Awang Irawan, F., Setiawati, A. S., Fajar, D., Permana, W., Suciani, P., Asnawi, S., Rahesti, N., Awaliyyah, U. A., & Putri, W. K. (2024). Implemantasi Permainan Tradisional Egrang Menggunakan Multiple Intelligences. In Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Indonesia (Indonesian Journal Of Independent Community Empowerment . 7(2). 48-54
Azahari, A. R. (2017). Pelestarian Olahraga Tradisional Menyipet Di Kota Palangkara. In Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Administrasi Negara. 1 (1). 83-101. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.30737/Mediasosian.V1i1.185
Bita L. Oktaviana, Sukarjita, I. W., Selly Jannes B, & Fakhruddin. (2025). Pengembangan Modul Materi Bunyi Berdasarkan Kajian Etnofisika Alat Musik Tradisional Belu Tihar. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 10 (2), 50–58. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.36709/Jipfi.V10i2.170
Damayanti, S. N., Tiaraningrum, F. H., Nurefendi, J., & Lestari, E. Y. (2023). Pengenalan Permainan Tradisional Untuk Melestarikan Budaya Indonesia. Jurnal Bina Desa, 5(1), 39–44. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.15294/Jbd.V5i1.41045
Deskarina, R., & Annisaa Nurul Atiqah, N. A. (2020). Potensi Kearifan Lokal Desa Bugisan Sebagai Upaya Pengembangan Daya Tarik Wisata Pendukung Kawasan Candi Plaosan. Khasanah Ilmu : Jurnal Pariwisata Dan Budaya, 11(1), 41–49. Https://Doi.Org/DOI:10.31294/Khi.V11i1.6906
Elora Sinaga, C., Eyducia Silaban, Y., Susita Naibaho, K., Olivia Simamora, R., Purba, I. William Iskandar. (2025). Analisis Permasalahan Dalam Pembelajaran Fisika, Evaluasi, Dan Penilaian Serta Solusi Untuk Mengatasinya: Studi Literatur. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 10(3). 167-187. Https://Doi.Org/10.36709/Jipfi.V10i3.201
Erlin Eveline, Eko Fery Haryadi Saputro, & Ima Dwi Jayanti. (2023). Modul Fisika Berbasis Kearifan Lokal Dengan Pendekatan Scaffolding. Jurnal Pendidikan Mipa, 13(4), 911–919. Https://Doi.Org/10.37630/Jpm.V13i4.1182
Fajar Awang Irawan, Said Junaidi, Dhias Fajar Widya Permana, Lukman Aditya, & Prastiwi, T. A. S. (2023). Implementasi Permainan Tradisional Plintengan Dalam Mengembangkan Kemampuan Psikomotorik. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 4(1), 40–47. Https://Doi.Org/10.46838/Spr.V4i1.292
Hasan, Muhammad. (2025). Deep Learning Dalam Pendidikan Pendekatan Pembelajaran Bermakna, Sadar, Dan Menyenangkan. Surakarta: Tahta Media Group
Irawan, A. F., Junaidi, S., Permana, D. F. W., Aditya, L., & Safitri, T. A. P. (2023). Implementasi Permainan Tradisional Plintengan Dalam Mengembangkan Kemampuan Psikomotorik. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 4(1), 40–47. Https://Doi.Org/10.46838/Spr.V4i1.292
Istiningtyas, B., & Setiawan, A. (2022). Upaya Menumbuhkembangkan Permainan Tradisional Bakiak Dan Egrang. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 8(2), 164-172. Https://Doi.Org/10.30738/Wd.V8i2.3695
Kadir, S. S., Haryanto, A. I., Ramadan, G., Fataha, I., Samin, G., & Gani, A. A. (2021). Peran Permainan Tradisional Untuk Melestarikan Kearifan Lokal. Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat), 10(3), 560–569. Https://Doi.Org/10.37905/Sibermas.V10i3.11412
Kalhor, B., Mehrparvar, F., & Kalhor, B. (2020). Does Using Multi-Dimensional Energy-Momentum Equation Change The Kinetic Energy Formula?. Independent researcher form Alborz, IRAN. 1-8
Karolina, D., & Randy. (2021). Kebudayaan Indonesia. Purbalingga : Eureka Media Aksara
Kumbara Anom, A. A. N. (2023). Paradigma & Teori-Teori Studi Budaya. Jakarta: Penerbit BRIN.
Kusuma Putri, W., Awang Irawan, F., & Keolahragaan, I. (2025). Analisis Teknik Permainan Tradisional Egrang : Kajian Gerak Melangkah. Jurnal Ilmiah Penjas. 11 (2), 368-379 https://doi.org/10.36728/jip.v11i2.4444
Mack, Natasha., & Woodsong, Cynthia. (2005). Qualitative Research Methods : A Data Collector’s Field Guide. Nort Carolina: FLI USAID.
Maison, M., Lestari, N., & Widaningtyas, A. (2020). Identifikasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Usaha Dan Energi. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 6(1), 32–39. Https://Doi.Org/10.29303/Jppipa.V6i1.314
Malan, I., Ati, S., & Samad, S. (2025). Kajian Etnofisika Pada Permainan Tradisional Kole-Kole Sebagai Media Pembelajaran Fisika. KUANTUM: Jurnal Pembelajaran Dan Sains Fisika, 6(1), 119–125. Https://Doi.Org/10.63976/Kuantum.V6i1.920
Malik, K. (2019). Perbedaan Nilai (Value) Dan Makna (Meaning) Budaya Permainan Egrang Di Empat Negara. Gorga Jurnal Seni Rupa, 8(1). 197-202
Marchand Martella, A., & Schneider, D. (2024). A Reflection On The Current State Of Active Learning Research. Journal Of The Scholarship Of Teaching And Learning, 24(3). 119-136 Https://Doi.Org/10.14434/Josotl.V24i3.35263
Martiani, M., & Banat, A. (2021). Drill And Practice Sebagai Metode Pembelajaran Alternatif Meningkatkan Keterampilan Belajar Egrang Siswa Sd. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(2), 225–232. Https://Doi.Org/10.17977/Um038v4i22021p225
Mulia Rejeki Tumanggor, A., Nikbert Sarayar, W., Abraham Dumanaw, V., Tarigan, Y., & Rojoki Manullang, D. (2025). Pembelajaran Fisika Berbasis Budaya: Integrasi Angklung Terhadap Pemahaman Konsep Intensitas Bunyi. Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 6(3), 160–166.
Napirah, M., & Safiuddin, A. (2024). Studi Literatur Penggunaan Laboratorium Virtual Dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 9(3). 108-116 Https://Doi.Org/10.36709/Jipfi.V9i3.126
Nurianti, T., Lubis, N. A., &Nurmasyitah. (2023). Ethnophysics study of the concept of work and energy in the aceh traditional game “taloe yeye” as physics teaching material. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 11(1), 175-184. DOI:10.20527/bipf.v11i2.15502
Nursalim, Aba, R., Londa, T. K. L., & Rende, J. C. (2022). Penggunaan Model Inkuiri Terbimbing Dengan Pendekatan Jas Pada Materi Usaha Dan Energi. Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 3(3), 131-136. https://doi.org/10.53682/charmsains.v3i3.193
New Pedagogies For Deep Learning A Global Partnership. (2023).New Pedagogies For Deep Learning Getting Started Guide 2023. Education In Motion
Okwita, A., & Permata Sari, S. (2019). Eksistensi Permainan Tradisional Egrang Pada Masyarakat Monggak Kecamatan Galang Kota Batam The Existence Of Traditional Game Egrang On The Community Monggak Districts Galang Batam. Historia: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah, 4(1), 19–33. Https://Doi.Org/10.33373/J-His.V4i1
Paembonan, N., Liberata, L., Vernanada R, L., , Silka, S. (2025). Analisis Konsep Pada Permainan Tradisional Egrang Bambu (Lette’ Lando). Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika, 6(2), 179-183.
Rahesti, N., Irawan, F. A., & Long-Ren, C. (2024a). Biomechanical Analysis Of Slingshot Grip Dan Pull In Traditional Game. JOSSAE (Journal Of Sport Science And Education), 9(1), 18–27. Https://Doi.Org/10.26740/Jossae.V9n1.P18-27
Rahesti, N., Irawan, F. A., & Long-Ren, C. (2024b). Biomechanical Analysis Of Slingshot Grip Dan Pull In Traditional Game. JOSSAE (Journal Of Sport Science And Education), 9(1), 18–27. Https://Doi.Org/10.26740/Jossae.V9n1.P18-27
Riady, Ahmad. S. (2021). Agama dan Kebudayaan Masyarakat Perspektif Clifford Geertz, Jurnal Sosiologi Agama Indonesia, 2, (1), 13-22, https://DOI: 10.22373/jsai.v2i1.1199
Rumiati, R., Handayani, R. D., & Mahardika, I. K. (2021). Analisis Konsep Fisika Energi Mekanik Pada Permainan Tradisional Egrang Sebagai Bahan Pembelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(2), 131-146. Https://Doi.Org/10.24127/Jpf.V9i2.3570
Safitri, A. N., Subiki, & Wahyuni,Sri. (2018). Pengembangan Modul IPA Berbasis Kearifan Lokal Kopi Pada Pokok Bahasan Usaha Dan Energi Di SMP 1. Jurnal Pembelajaran Fisika, 7 (1), 22-29.
Samongilailai, H. N., & Utomo, A. B. (2024). Strategi Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Modern. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(4), 157–168. Https://Doi.Org/10.62383/Wissen.V2i4.376
Santoso, S. (2024). Minat Dan Ketertarikan Masyarakat Solo Terhadap Permainan Goara-Goara. Jurnal Ilmiah Penjas , 10 (1), 115-123.
Sari K, Makahinda T, Mandang T. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Materi Usaha dan Energi model Pembelajaran Experiential dengan pendekatan Kontekstual. Charms Sains : Jurnal Pendidikan Fisika 4(3), 154-159. DOI: https://doi.org/10.53682/charmsains.v4i3.279
Simandalahi, J., William Iskandar. (2025). Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Usaha Dan Energi Di SMA Development Of E-Modules Based On Problem Based Learning (PBL) On Work And Energy Material In High School. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 10(3). 193-199. Https://Doi.Org/10.36709/Jipfi.V10i3.191
Syafi’i, A. (2025). Pendekatan Pembelajaran Berbasis Deep Learning: Mindful Learning, Meaningful Learning, Dan Joyful Learning. Al- Mumtaz: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 45–57. Https://Doi.Org/10.47945
Syakhrani, A. W., & Kamil, L. M. (2022). Budaya Dan Kebudayaan : Tinjaun Dari Berbagai Pakar, Wujud-Wujud Kebudayaan, 7 Unsur Kebudayaan Yang Bersifat Universal. Cross-Border, 5(1), 782–791.
Usman, H., Yunus, M., Yarmi, G., Fajri, H. M., Sinyanyuri, S., & Siregar, Y. E. Y. (2025). Pendekatan Deep Learning Pada Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Indonesian Journal Of Community Service In Education (IJCSE), 5 (1), 1-10
Wahyu, A. H., & Rukiyati. (2022). Studi Literatur: Permainan Tradisional Sebagai Media Alternatif Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 11(2), 109–120. DOI: https://doi.org/10.21831/jpa.v11i2.51524
Wahyudi, A. Nur, & Wirawan. (2025). Pengaruh Tegangan Dan Massa Flywheel Serta Interaksinya Terhadap Energi Kinetik Pada Flywheel Cakram, Jurnal Kendali Teknik dan Sains, 3 (3), 55-68, DOI: https://doi.org/10.59581/jkts-widyakarya.v3i3.5354
Waldo, K., Iqroni, D., Suhartini, S., & Anjanika, Y. (2025). Permainan Tradisional. Jambi. Unja Publisher
Wibisono, G., Puspita, D., & Rayanti, E. R. (2019). Analisis Gerak Permainan Tradisional Egrang Pada Anak Usia 10-12 Tahun. Fakultas Kedokteran Univ. Kristen Satya Wacana.
Wulandari, R., & Fatmaryanti, S. D. (2024). Exploring Work And Energy Concept With Indonesian Traditional Game “Egrang”: An Ethno-Pedagogical Approach To Physics Learning. Journal Of Science And Science Education, 5(1), 42–49. Https://Doi.Org/10.29303/Jossed.V5i1.7486
Zamista, A. A., & Rahma, C. P. (2025). Fisika Dan Budaya: Pandangan Guru Tentang Insersi Budaya Dalam Pembelajaran Fisika. VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA, 6(1), 20–30. Https://Doi.Org/10.35719/Vektor.V6
Agustina Dwi Astuti, I., & Bhakti, B. Y. (2021). Kajian Etnofisika Pada Tari Piring Sebagai Media Pembelajaran Fisika. Prosiding Seminar Nasional Sains 2 (1)
Asbanu, E. S. I. (2023). Etnofisika: Analisis Konsep Fisika Pada Gerak Tarian Okomama Suku Amanuban. ORBITA. Jurnal Hasil Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika. 9(1). 162-166
Awang Irawan, F., Setiawati, A. S., Fajar, D., Permana, W., Suciani, P., Asnawi, S., Rahesti, N., Awaliyyah, U. A., & Putri, W. K. (2024). Implemantasi Permainan Tradisional Egrang Menggunakan Multiple Intelligences. In Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Indonesia (Indonesian Journal Of Independent Community Empowerment . 7(2). 48-54
Azahari, A. R. (2017). Pelestarian Olahraga Tradisional Menyipet Di Kota Palangkara. In Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Administrasi Negara. 1 (1). 83-101. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.30737/Mediasosian.V1i1.185
Bita L. Oktaviana, Sukarjita, I. W., Selly Jannes B, & Fakhruddin. (2025). Pengembangan Modul Materi Bunyi Berdasarkan Kajian Etnofisika Alat Musik Tradisional Belu Tihar. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 10 (2), 50–58. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.36709/Jipfi.V10i2.170
Damayanti, S. N., Tiaraningrum, F. H., Nurefendi, J., & Lestari, E. Y. (2023). Pengenalan Permainan Tradisional Untuk Melestarikan Budaya Indonesia. Jurnal Bina Desa, 5(1), 39–44. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.15294/Jbd.V5i1.41045
Deskarina, R., & Annisaa Nurul Atiqah, N. A. (2020). Potensi Kearifan Lokal Desa Bugisan Sebagai Upaya Pengembangan Daya Tarik Wisata Pendukung Kawasan Candi Plaosan. Khasanah Ilmu : Jurnal Pariwisata Dan Budaya, 11(1), 41–49. Https://Doi.Org/DOI:10.31294/Khi.V11i1.6906
Elora Sinaga, C., Eyducia Silaban, Y., Susita Naibaho, K., Olivia Simamora, R., Purba, I. William Iskandar. (2025). Analisis Permasalahan Dalam Pembelajaran Fisika, Evaluasi, Dan Penilaian Serta Solusi Untuk Mengatasinya: Studi Literatur. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 10(3). 167-187. Https://Doi.Org/10.36709/Jipfi.V10i3.201
Erlin Eveline, Eko Fery Haryadi Saputro, & Ima Dwi Jayanti. (2023). Modul Fisika Berbasis Kearifan Lokal Dengan Pendekatan Scaffolding. Jurnal Pendidikan Mipa, 13(4), 911–919. Https://Doi.Org/10.37630/Jpm.V13i4.1182
Fajar Awang Irawan, Said Junaidi, Dhias Fajar Widya Permana, Lukman Aditya, & Prastiwi, T. A. S. (2023). Implementasi Permainan Tradisional Plintengan Dalam Mengembangkan Kemampuan Psikomotorik. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 4(1), 40–47. Https://Doi.Org/10.46838/Spr.V4i1.292
Hasan, Muhammad. (2025). Deep Learning Dalam Pendidikan Pendekatan Pembelajaran Bermakna, Sadar, Dan Menyenangkan. Surakarta: Tahta Media Group
Irawan, A. F., Junaidi, S., Permana, D. F. W., Aditya, L., & Safitri, T. A. P. (2023). Implementasi Permainan Tradisional Plintengan Dalam Mengembangkan Kemampuan Psikomotorik. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 4(1), 40–47. Https://Doi.Org/10.46838/Spr.V4i1.292
Istiningtyas, B., & Setiawan, A. (2022). Upaya Menumbuhkembangkan Permainan Tradisional Bakiak Dan Egrang. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 8(2), 164-172. Https://Doi.Org/10.30738/Wd.V8i2.3695
Kadir, S. S., Haryanto, A. I., Ramadan, G., Fataha, I., Samin, G., & Gani, A. A. (2021). Peran Permainan Tradisional Untuk Melestarikan Kearifan Lokal. Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat), 10(3), 560–569. Https://Doi.Org/10.37905/Sibermas.V10i3.11412
Kalhor, B., Mehrparvar, F., & Kalhor, B. (2020). Does Using Multi-Dimensional Energy-Momentum Equation Change The Kinetic Energy Formula?. Independent researcher form Alborz, IRAN. 1-8
Karolina, D., & Randy. (2021). Kebudayaan Indonesia. Purbalingga : Eureka Media Aksara
Kumbara Anom, A. A. N. (2023). Paradigma & Teori-Teori Studi Budaya. Jakarta: Penerbit BRIN.
Kusuma Putri, W., Awang Irawan, F., & Keolahragaan, I. (2025). Analisis Teknik Permainan Tradisional Egrang : Kajian Gerak Melangkah. Jurnal Ilmiah Penjas. 11 (2), 368-379 https://doi.org/10.36728/jip.v11i2.4444
Mack, Natasha., & Woodsong, Cynthia. (2005). Qualitative Research Methods : A Data Collector’s Field Guide. Nort Carolina: FLI USAID.
Maison, M., Lestari, N., & Widaningtyas, A. (2020). Identifikasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Usaha Dan Energi. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 6(1), 32–39. Https://Doi.Org/10.29303/Jppipa.V6i1.314
Malan, I., Ati, S., & Samad, S. (2025). Kajian Etnofisika Pada Permainan Tradisional Kole-Kole Sebagai Media Pembelajaran Fisika. KUANTUM: Jurnal Pembelajaran Dan Sains Fisika, 6(1), 119–125. Https://Doi.Org/10.63976/Kuantum.V6i1.920
Malik, K. (2019). Perbedaan Nilai (Value) Dan Makna (Meaning) Budaya Permainan Egrang Di Empat Negara. Gorga Jurnal Seni Rupa, 8(1). 197-202
Marchand Martella, A., & Schneider, D. (2024). A Reflection On The Current State Of Active Learning Research. Journal Of The Scholarship Of Teaching And Learning, 24(3). 119-136 Https://Doi.Org/10.14434/Josotl.V24i3.35263
Martiani, M., & Banat, A. (2021). Drill And Practice Sebagai Metode Pembelajaran Alternatif Meningkatkan Keterampilan Belajar Egrang Siswa Sd. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(2), 225–232. Https://Doi.Org/10.17977/Um038v4i22021p225
Mulia Rejeki Tumanggor, A., Nikbert Sarayar, W., Abraham Dumanaw, V., Tarigan, Y., & Rojoki Manullang, D. (2025). Pembelajaran Fisika Berbasis Budaya: Integrasi Angklung Terhadap Pemahaman Konsep Intensitas Bunyi. Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 6(3), 160–166.
Napirah, M., & Safiuddin, A. (2024). Studi Literatur Penggunaan Laboratorium Virtual Dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 9(3). 108-116 Https://Doi.Org/10.36709/Jipfi.V9i3.126
Nurianti, T., Lubis, N. A., &Nurmasyitah. (2023). Ethnophysics study of the concept of work and energy in the aceh traditional game “taloe yeye” as physics teaching material. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 11(1), 175-184. DOI:10.20527/bipf.v11i2.15502
Nursalim, Aba, R., Londa, T. K. L., & Rende, J. C. (2022). Penggunaan Model Inkuiri Terbimbing Dengan Pendekatan Jas Pada Materi Usaha Dan Energi. Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 3(3), 131-136. https://doi.org/10.53682/charmsains.v3i3.193
New Pedagogies For Deep Learning A Global Partnership. (2023).New Pedagogies For Deep Learning Getting Started Guide 2023. Education In Motion
Okwita, A., & Permata Sari, S. (2019). Eksistensi Permainan Tradisional Egrang Pada Masyarakat Monggak Kecamatan Galang Kota Batam The Existence Of Traditional Game Egrang On The Community Monggak Districts Galang Batam. Historia: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah, 4(1), 19–33. Https://Doi.Org/10.33373/J-His.V4i1
Paembonan, N., Liberata, L., Vernanada R, L., , Silka, S. (2025). Analisis Konsep Pada Permainan Tradisional Egrang Bambu (Lette’ Lando). Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika, 6(2), 179-183.
Rahesti, N., Irawan, F. A., & Long-Ren, C. (2024a). Biomechanical Analysis Of Slingshot Grip Dan Pull In Traditional Game. JOSSAE (Journal Of Sport Science And Education), 9(1), 18–27. Https://Doi.Org/10.26740/Jossae.V9n1.P18-27
Rahesti, N., Irawan, F. A., & Long-Ren, C. (2024b). Biomechanical Analysis Of Slingshot Grip Dan Pull In Traditional Game. JOSSAE (Journal Of Sport Science And Education), 9(1), 18–27. Https://Doi.Org/10.26740/Jossae.V9n1.P18-27
Riady, Ahmad. S. (2021). Agama dan Kebudayaan Masyarakat Perspektif Clifford Geertz, Jurnal Sosiologi Agama Indonesia, 2, (1), 13-22, https://DOI: 10.22373/jsai.v2i1.1199
Rumiati, R., Handayani, R. D., & Mahardika, I. K. (2021). Analisis Konsep Fisika Energi Mekanik Pada Permainan Tradisional Egrang Sebagai Bahan Pembelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(2), 131-146. Https://Doi.Org/10.24127/Jpf.V9i2.3570
Safitri, A. N., Subiki, & Wahyuni,Sri. (2018). Pengembangan Modul IPA Berbasis Kearifan Lokal Kopi Pada Pokok Bahasan Usaha Dan Energi Di SMP 1. Jurnal Pembelajaran Fisika, 7 (1), 22-29.
Samongilailai, H. N., & Utomo, A. B. (2024). Strategi Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Modern. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(4), 157–168. Https://Doi.Org/10.62383/Wissen.V2i4.376
Santoso, S. (2024). Minat Dan Ketertarikan Masyarakat Solo Terhadap Permainan Goara-Goara. Jurnal Ilmiah Penjas , 10 (1), 115-123.
Sari K, Makahinda T, Mandang T. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Materi Usaha dan Energi model Pembelajaran Experiential dengan pendekatan Kontekstual. Charms Sains : Jurnal Pendidikan Fisika 4(3), 154-159. DOI: https://doi.org/10.53682/charmsains.v4i3.279
Simandalahi, J., William Iskandar. (2025). Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Usaha Dan Energi Di SMA Development Of E-Modules Based On Problem Based Learning (PBL) On Work And Energy Material In High School. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 10(3). 193-199. Https://Doi.Org/10.36709/Jipfi.V10i3.191
Syafi’i, A. (2025). Pendekatan Pembelajaran Berbasis Deep Learning: Mindful Learning, Meaningful Learning, Dan Joyful Learning. Al- Mumtaz: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 45–57. Https://Doi.Org/10.47945
Syakhrani, A. W., & Kamil, L. M. (2022). Budaya Dan Kebudayaan : Tinjaun Dari Berbagai Pakar, Wujud-Wujud Kebudayaan, 7 Unsur Kebudayaan Yang Bersifat Universal. Cross-Border, 5(1), 782–791.
Usman, H., Yunus, M., Yarmi, G., Fajri, H. M., Sinyanyuri, S., & Siregar, Y. E. Y. (2025). Pendekatan Deep Learning Pada Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Indonesian Journal Of Community Service In Education (IJCSE), 5 (1), 1-10
Wahyu, A. H., & Rukiyati. (2022). Studi Literatur: Permainan Tradisional Sebagai Media Alternatif Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 11(2), 109–120. DOI: https://doi.org/10.21831/jpa.v11i2.51524
Wahyudi, A. Nur, & Wirawan. (2025). Pengaruh Tegangan Dan Massa Flywheel Serta Interaksinya Terhadap Energi Kinetik Pada Flywheel Cakram, Jurnal Kendali Teknik dan Sains, 3 (3), 55-68, DOI: https://doi.org/10.59581/jkts-widyakarya.v3i3.5354
Waldo, K., Iqroni, D., Suhartini, S., & Anjanika, Y. (2025). Permainan Tradisional. Jambi. Unja Publisher
Wibisono, G., Puspita, D., & Rayanti, E. R. (2019). Analisis Gerak Permainan Tradisional Egrang Pada Anak Usia 10-12 Tahun. Fakultas Kedokteran Univ. Kristen Satya Wacana.
Wulandari, R., & Fatmaryanti, S. D. (2024). Exploring Work And Energy Concept With Indonesian Traditional Game “Egrang”: An Ethno-Pedagogical Approach To Physics Learning. Journal Of Science And Science Education, 5(1), 42–49. Https://Doi.Org/10.29303/Jossed.V5i1.7486
Zamista, A. A., & Rahma, C. P. (2025). Fisika Dan Budaya: Pandangan Guru Tentang Insersi Budaya Dalam Pembelajaran Fisika. VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA, 6(1), 20–30. Https://Doi.Org/10.35719/Vektor.V6